Terapeutska igra s elementima Montessori pedagogije
Provoditelj aktivnosti: Ivana Matovina mag. praesc. educ., Montessori odgojitelj
Što je terapeutska igra s elementima Montessori pedagogije?
Terapeutska igra je aktivnost u kojoj je osnovni način komunikacije i izražavanja sama igra djeteta. Zasniva se na ideji da je igra prirodan način na koji dijete istražuje svijet, izražava osjećaje, obrađuje iskustva i razvija socijalne i emocionalne vještine.
Djeca kroz igru mogu izraziti ono što ne mogu ili ne znaju reći riječima kroz figurice, kocke, lutke, pijesak, boje i dr.
Kome i kada pomaže terapija igrom?
Pomaže djetetu proraditi teške emocije ili situacije s kojima se susreće. To mogu biti: kod anksioznosti i strahova, trauma (zlostavljanje, gubitak, razvod roditelja), problema u ponašanju, poteškoća u socijalizaciji i razvojnih teškoća ili poremećaja iz spektra autizma.
U sklopu terapeutske igre provode se itheraplay aktivnosti, gdje se mogu uključiti i roditelji u aktivnost. Theraplay može biti koristan i kao podrška u posvojenju, udomiteljstvu ili kod jačanja obiteljskih veza, poticanje radosti i spontanosti u odnosu roditelj-dijete.
Kroz aktivnosti iz područja Montessori pedagogije dijete uči kroz slobodnu aktivnost Montessori materijalima, a naglasak se stavlja na cjeloviti razvoj ličnosti, kako bi dijete postalo sigurno u sebe, kako bi surađivalo i razvilo ljubav prema učenju i istraživanju.
U sklopu terapeutske igre provode se itheraplay aktivnosti, gdje se mogu uključiti i roditelji u aktivnost. Theraplay može biti koristan i kao podrška u posvojenju, udomiteljstvu ili kod jačanja obiteljskih veza, poticanje radosti i spontanosti u odnosu roditelj-dijete.
Kroz aktivnosti iz područja Montessori pedagogije dijete uči kroz slobodnu aktivnost Montessori materijalima, a naglasak se stavlja na cjeloviti razvoj ličnosti, kako bi dijete postalo sigurno u sebe, kako bi surađivalo i razvilo ljubav prema učenju i istraživanju.
Kako se provodi terapija?
Terapeutska igra s Montessori pedagogijom prikladna je za djecu od 3. do 12. godine, a provodi se jednom tjedno u trajanju od 45 minuta.
